As Crises.

Ora, como prometido, vamos lá tentar dizer alguma coisa sobre as crises que o País atravessa.
A crise na Educação.
Por uma questão de poupança de espaço, podemos dividir esta “crise” em duas partes: a crise do Ensino e a crise actual nas Escolas.
A crise do Ensino, que se arrasta desde o 25 de Abril, deve-se essencialmente, à incapacidade dos governos em encontrar um processo de ensino que responda simultaneamente à necessidade de um ensino de massas e de elites. Tem-se defendido o ensino para todos baseando-se na tese de que todos nascem com os mesmos direitos, esquecendo que não nascem todos com as mesmas capacidades. Os governos, este pior do que os anteriores, optam por meter nas mesmas turmas todos os alunos, sem criarem apoios, curricula e avaliação diferenciadas. Mete-se tudo no mesmo “saco” num sistema de ensino desadequado, com professores desamparados e preparados para ensino totalmente diferente, escolas sem qualidade, objectivos e saídas iguais para alunos muito diferentes entre si.  Como para os governantes interessa apenas a estatística, avalia-se pelo mínimo, nivela-se pelo mais baixo. Aos professores é exigido um “aproveitamento” estabelecido numericamente de cima e à partida sob pena de a sua própria avaliação, e consequente carreira, poderem estar em causa se os seus alunos tiverem menos de 15% de “sucesso”.
Assim, nem os mais dotados têm ensino que os prepare, nem os menos dotados têm resposta para as suas necessidades específicas.
E, com estes pressupostos à partida, é legítimo esperar todo o tipo de “rodeios” para conseguir estatísticas e “ignorar”a qualidade.
Os resultados aí estão publicados. Os filhos dos pais que podem pagar e têm ao seu alcance colégios onde só entram alguns fazem a diferença.
Os meios de comunicação propagandeiam, o governo faz aproveitamento demagógico e o País continua adormecido.
 
Para não cansar, fica para outro texto a 2º parte desta crise.