As terras áridas de centeio
correm-me nas veias
o negro espalha-se
pelos campos da fome,
gela-me o frio
sobre as palhas
do trigo sem sustento.
Cega-me a foice…
…na cegueira da colheita
Os matrigais secaram
na boca de quem as alimenta,
as mãos enrugadas
carregam o fardo
no vazio
das cinzas avermelhadas
queimadas em solidão.
Cega-me a foice…
…na cegueira do nada
que me resta.
martes, 27 de enero de 2009
lunes, 26 de enero de 2009
Sucesso. Diz o Sr. Primeiro-Ministro
"Valeu a pena resistir, não desistir, enfrentar as dificuldades. Este é o caminho para o sucesso», afirmou José Sócrates, no encerramento da cerimónia de apresentação do relatório da OCDE sobre política educativa para o primeiro ciclo (2005-2008)."
O Sr. Primeiro Ministro mete neste “sucesso” também o segundo e terceiro ciclos e Ensino Secundário. No primeiro ciclo apenas mudou o ”complemento educativo” que não teve críticas. No entanto, aqui o recado vai para os professores.
Por eestas afirmações do Sr. Primeiro Ministro ficaríamos sem saber se a política do novo estatuto e avaliação dos professores era da sua autoria ou da Srª Ministra. Claro que, para mim (já escrevi aqui) esta política não só é dele como representa para ele um ponto de honra.
Lamentável!
A história dirá daqui a poucos anos como estará o Ensino. Quando os pais se aperceberem que os alunos, apesar de transitarem, sabem menos, farão o julgamento deste “ sucesso” anunciado pelo Sr. Primeiro-Ministro.
O Sr. Primeiro Ministro mete neste “sucesso” também o segundo e terceiro ciclos e Ensino Secundário. No primeiro ciclo apenas mudou o ”complemento educativo” que não teve críticas. No entanto, aqui o recado vai para os professores.
Por eestas afirmações do Sr. Primeiro Ministro ficaríamos sem saber se a política do novo estatuto e avaliação dos professores era da sua autoria ou da Srª Ministra. Claro que, para mim (já escrevi aqui) esta política não só é dele como representa para ele um ponto de honra.
Lamentável!
A história dirá daqui a poucos anos como estará o Ensino. Quando os pais se aperceberem que os alunos, apesar de transitarem, sabem menos, farão o julgamento deste “ sucesso” anunciado pelo Sr. Primeiro-Ministro.
martes, 20 de enero de 2009
O Novo Presidente.
Hoje deixei tudo para ver e ouvir a tomada de posse do nove presidente Barack Obama.
Os aspectos que mais me maravilharam foram: segurança, calma, serenidade, humildade.
Não pude evitar a comparação com o frenesim, a gritaria e a agressividade dos nossos políticos.
Os aspectos que mais me maravilharam foram: segurança, calma, serenidade, humildade.
Não pude evitar a comparação com o frenesim, a gritaria e a agressividade dos nossos políticos.
viernes, 16 de enero de 2009
Os pássaros e os aviões.
Acabamos de assistir ao espectacular acidente de um avião no EU, felizmente sem mortes, causado por um bando de pássaros.
Já sabíamos que os pássaros nas redondezas dos aeroportos são um perigo, tanto assim que mesmo no actual aeroporto de Lisboa há falcões para afugentar os pássaros.
O futuro aeroporto de Alcochete ficará mesmo junto a uma zona húmida frequentada por enormes colónias de pássaros migratórios.
Será que o Tejo vai tornar em pista de recurso?! Ou vamos assistir a acidentes mais graves?
Já sabíamos que os pássaros nas redondezas dos aeroportos são um perigo, tanto assim que mesmo no actual aeroporto de Lisboa há falcões para afugentar os pássaros.
O futuro aeroporto de Alcochete ficará mesmo junto a uma zona húmida frequentada por enormes colónias de pássaros migratórios.
Será que o Tejo vai tornar em pista de recurso?! Ou vamos assistir a acidentes mais graves?
miércoles, 14 de enero de 2009
O Caos nas Escolas
Não tenho escrito nada nos últimos dias, falta-me a paciência. Os escândalos de uma determinada "casta" de gestores e políticos que tomaram conta do nosso país, roubando descaradamente o povo tiram-nos o folgo. No entanto, vou lendo e acompanhando o que os outros escrevem, particularmente em relação à Educação. Encontrei num site "abnoxico" o texto que a seguir transcrevo, com a devida vénia ao autor, que me pareceu resumir muito bem o que se passa.
Em três anos, conseguiram instalar o caos nas escolas públicas. Já não discuto as intenções, nem as causas; limito-me a registar as consequências: professores furibundos e insubordinados, que nenhum sindicato ou conselho executivo consegue já controlar; alunos nervosos e insurrectos, à espera do menor pretexto para fazerem desacatos; pais perplexos e divididos.
Eu sei que o governo não desejava isto. Mas a realidade é esta e está à vista de todos.
No caos, ninguém ensina e ninguém aprende e o processo educativo converte-se num pesadelo diário. As escolas públicas precisam urgentemente de paz. E precisam de um novo fôlego motivacional.
Maria de Lurdes Rodrigues, Valter Lemos e Jorge Pedreira deixaram de ser parte da solução, para passarem a ser, simplesmente, o problema. Se são pessoas de bem e ainda querem o melhor para as escolas e para o país, só lhes resta um caminho: pedirem a demissão e darem o lugar a outros. E quanto mais depressa, melhor.
Em três anos, conseguiram instalar o caos nas escolas públicas. Já não discuto as intenções, nem as causas; limito-me a registar as consequências: professores furibundos e insubordinados, que nenhum sindicato ou conselho executivo consegue já controlar; alunos nervosos e insurrectos, à espera do menor pretexto para fazerem desacatos; pais perplexos e divididos.
Eu sei que o governo não desejava isto. Mas a realidade é esta e está à vista de todos.
No caos, ninguém ensina e ninguém aprende e o processo educativo converte-se num pesadelo diário. As escolas públicas precisam urgentemente de paz. E precisam de um novo fôlego motivacional.
Maria de Lurdes Rodrigues, Valter Lemos e Jorge Pedreira deixaram de ser parte da solução, para passarem a ser, simplesmente, o problema. Se são pessoas de bem e ainda querem o melhor para as escolas e para o país, só lhes resta um caminho: pedirem a demissão e darem o lugar a outros. E quanto mais depressa, melhor.
sábado, 3 de enero de 2009
Deus os fez!
Acabaram-se as férias de fim-de-ano.
Não há muito para dizer, ou melhor, haver havia, mas não me apetece.
Ouvem-se as últimas análises às palavras do presidente.
Mas Cavaco Silva não disse rigorosamente NADA além do que todos nós sabemos. Apenas veio dar o “meia culpa” da polémica que tinha ensaiado com a autonomia dos Açores.
Entretanto apressara-se a promulgar tudo o que havia para promulgar inclusive a avaliação dos professores.
Nem uma palavra sobre a corrupção e as falcatruas na banca. (são os homens do cavaquismo).
Os mesmos!....
Não há muito para dizer, ou melhor, haver havia, mas não me apetece.
Ouvem-se as últimas análises às palavras do presidente.
Mas Cavaco Silva não disse rigorosamente NADA além do que todos nós sabemos. Apenas veio dar o “meia culpa” da polémica que tinha ensaiado com a autonomia dos Açores.
Entretanto apressara-se a promulgar tudo o que havia para promulgar inclusive a avaliação dos professores.
Nem uma palavra sobre a corrupção e as falcatruas na banca. (são os homens do cavaquismo).
Os mesmos!....
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